Comment aider nos enfants à faire leurs devoirs ? Anne-marie Gaignard, auteure et pédagogue, engagée notamment auprès d’enfants en difficulté scolaire, nous répond.
Lorsque l’enfant rentre de l’école, il est essentiel de faire une pause. On ne se met pas aux devoir tout de suite, précise Anne-Marie Gaignard :
« Quand un enfant rentre de l’école, il vient de finir sa journée. Moi je lui dit : "mets ton cartable dans un endroit où tu ne le verras pas, tu as 30 minutes devant toi" »
Il est important de définir le temps de la pause, dire à son enfant : « À telle heure, il faut que tu sois à ton bureau. Quand c’est fini, tu reviens, seul.e ». On peut utiliser un timer pour aider l’enfant à se repérer dans le temps.
Cela peut paraitre énervant pour le parent : l’enfant est face à un problème, qui parait simple, mais ne comprend pas. Le parent explique et réexplique, mais rien n’y fait : de quoi s’arracher les cheveux !
Restez calme, et proposez à votre enfant de dessiner le problème, conseille Anne-marie Gaignard : « Dessine-moi ton énoncé » Cela permet, la plupart du temps, de debloquer la situation.
Inutile de forcer votre enfant à être assis sur une chaise s’il a tendance à avoir la bougeotte ! Au contraire, Anne-marie Gaignard conseille de laisser l’enfant debout, face à un tableau :
« Moi j’appelle ça l’école inversée, on demande à l’enfant, debout devant le tableau, d’expliquer la leçon, de deviner ce que le prof va poser comme question le lendemain. »
Anne-marie Gaignard est auteure de la série « Hugo » dont le dernier paru « Hugo prend son envol, un conte pour apprendre à travailler seul » aux éditions Petit Robert.